３年生の国語では、根拠をもって発言する力を育成するために、「現金かキャッシュレスか」というテーマでディベートを行いました。現金派は８人、キャッシュレス派は２人で、調べた根拠（資料）をもとに発言をしたり、相手の発言の矛盾を指摘したり、相手が示した根拠（資料）について質問をしたりして討論を行いました。参観した２年生がジャッジをし、結果はキャッシュレスの勝ちでした。